У програмі заходу були панельні дискусії, презентації аналітичних досліджень та практичні майстер-класи, організовані програмою Polaris «Підтримка багаторівневого врядування в Україні».

До дискусій долучилися представники Міністерства освіти і науки України, зокрема заступники міністра. Саме вони з перших вуст розповіли про освітні реформи, зміни у фінансуванні та нові підходи до управління освітніми системами на рівні громад.

Було обговорено розподіл освітньої субвенції на 2026 рік. Згідно з новою формулою субвенції, підвищується мінімальна кількість учнів у школі, необхідна для отримання державного фінансування. Раніше поріг становив 45 учнів, а з 2026 року він зростає до 60 учнів для школи. Якщо громади не оптимізують мережу шкіл, наприклад через злиття чи закриття малокомплектних закладів, їм доведеться частково фінансувати школи з місцевих бюджетів.

Окрему увагу приділили новому Закону України «Про дошкільну освіту», який набрав чинності 1 січня 2025 року. Закон запроваджує дитиноцентризм – підхід, орієнтований на індивідуальні потреби кожної дитини. Він також передбачає створення гнучких форм організації дошкільної освіти, таких як сімейні садки, мобільні групи та мінісадки, що дозволяє охопити дітей навіть у віддалених громадах.

«Якість освіти для дітей значною мірою формується рішеннями місцевої влади. Саме від неї залежать оптимізація шкільної та дошкільної мережі, впровадження нових форм освіти, а також доступність і безпека навчальних закладів. Нові правила фінансування та дитиноцентричний підхід у дошкіллі можуть бути складними, але для Ірпінської громади це можливість і надалі зміцнювати освітню систему та створювати для дітей ще кращі умови», – зазначила Марія Гостін.