Серед завдань були питання на визначення антоніма чи синоніма до фразеологізму, встановлення частини мови та типу речення, а також завдання на з’ясування причин вживання розділових знаків, зокрема тире, і визначення виду підрядного речення.

Як розповідає Арсеній, серед завдань були питання на визначення антоніма чи синоніма до фразеологізму, встановлення частини мови та типу речення, а також завдання на з’ясування причин вживання розділових знаків, зокрема тире, і визначення виду підрядного речення.

“Я вивчав матеріал і багато практикувався: виконував імітаційні тести НМТ, тести минулих років, завдання з різних тем, повторював вивчене”, — сказав Арсеній Циган.

“Наш ліцей щороку має 200-бальників із різних предметів. Арсеній багато працював і любить українську мову. Бажаю йому й надалі рухатися вперед і досягати нових вершин. Ми раді, що в нашому ліцеї ростуть такі талановиті діти”, — розповіла директорка ІЛІТу Марія Гостін.

Нещодавно, також учень Ірпінського ліцею інноваційних технологій Кіріл Топал отримав максимальні 200 балів з математики на Національному мультипредметному тесті.

Джерело: Погляд